Fenixmax
      განვითარების გეგმა

განვითარების გრძელვადიანი სტრატეგიული გეგმა

(2013-2018)

  • I. ბათუმის ნავიგაციის სასწავლო უნივერსიტეტის სტრატეგიული განვითარების გეგმის შემუშავების ძირითადი საფუძვლები, წინაპირობები, მიზნები და ამოცანები
  • განვითარების გრძელვადიანი სტრატეგიული გეგმა

    წინამდებარე განვითარების გრძელვადიანი სტრატეგიული გეგმა (შემდგომში - სტრატეგიული გეგმა) შემუშავებულია ბათუმის ნავიგაციის სასწავლო უნივერსიტეტის (შემდგომში - ბნსუ ან სასწავლო უნივერსიტეტი) მისიის შესაბამისად და სა-ქართ¬ველოს მოქმედი კანონმდებლობის მოთხოვნათა საფუძველზე. სტრა¬ტე¬გიული გეგ¬მა აერთიანებს სასწავლო უნი-ვერსიტეტის განვითარების ძირითად მიმართულებებს:

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სტუდენტების ინტელექტუალური და კულტურული განვითაების უზრუნველყოფა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური განვითარება ობიექტურად განპირობებული, მიზანმიმართული, შეუქცევადი, რაციონალურად დაგეგმილი პროცესების შედეგად;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური განვითარება სისტემის ხარისხობრივი ცვლილებების შედეგად, რის წი¬ნა¬პი-რობას და საფუძველს წარმოადგენს ის ინოვაციები, რომლებიც უზრუნველყოფენ სასწავლო უნივერსიტეტის ოპტიმალურ და მდგრად განვითარებას.

    დღეისათვის სასწავლო უნივერსიტეტი არის თანამედროვე უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რო¬მელ¬საც აქვს თანამედროვე მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა (მათ შორის, თანამედროვე კომპიუტერული ტექნიკით და მოწყობილობებით აღჭურვილი სასწავლო კორპუსი, ბიბლიოთეკა და სხვ.), ჰყავს მაღალკვალიფიციური პერსონალი – აკადემიური პერსონალი, მოწსვეული სპეციალისტები, მასწავლებ¬ლე¬ბი და სხვ. სასწავლო უნივერსიტეტს აქვს სათა¬ნა¬დოდ აღჭურვილი ბიბლიოთეკა, რომელიც აერ¬თი¬ა¬ნებს სასწავლო, სამეცნიერო და მხატვრული ლიტერატურის ფონ¬დებს. თუ ადრე სასწავლო უნივერსიტეტს შეეძლო წარმატებული ფუნქციონირება საკუთარი შიდა პოტენ¬ცია¬ლის რა¬ცი¬ო¬ნალური გამოყენების შედეგად, თანამედროვე პირობებში დადგა სასწავლო უნივერსიტეტის ფუნქციო¬ნირების რე¬¬ჟიმიდან განვითარების რეჟიმში გადასვლის აუცილებლობა. სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმარათლებლო და სა¬მე¬¬¬ცნიერო პოტენციალის არსებული მდგმარეობა, საქმია¬ნო¬ბის აპ¬რო¬ბი¬რებული გამოცდილება და სასწავლო უნი¬ვერ¬სი¬¬ტეტის ფართო კავშირები მიმარ¬თუ¬ლია სასწავლო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა მაღალპრო¬ფე¬სიული დო¬ნის მიღწევაზე, მათი სა¬მო¬ქალაქო და ზნეობრივი თვითშეგნების ჩამოყალიბება-განვითარებაზე, რაც ასევე სა¬ფუ¬ძ¬ველს უქმნის სასწავლო უნივერსიტეტის შემდგმ მდგრად განვითარებას.

    განვითარების სტრატეგიული გეგმის მიზნები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ფორმირება მსოფლიო დონის უმაღლეს საგანმანათლებლო და¬წე¬სებუ¬ლე¬ბად, რომე¬ლიც უზრუნვეოყოფს თანამედროვე განათლების მქონე კადრების მდგრად მომ¬ზადებას, რაც ხდება მეცნიერების, საგანმანათლებლო და ინოვაციური საქმიანობის ინტეგრაციის სა¬ფუძ¬ველზე;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ინტეგრირება საერთაშორისო საგანმანათლებლო სივრცეში;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში საგანმანათლებლო პროცესის ორიენტაცია მსოფლიო დონის ინოვაციების გათვა¬ლის-წინებასა და დანერგვაზე;

    განვითარების სტრატეგიული გეგმის ამოცანები

    • სპეციალისტების მომზადება მიზნობრიობის, სპეციალობა/სპეციალიზაციაზე ორიენტირებულობის და შერჩევითობის პრინციპების გათვალისწინებით და თანამედროვე, ინოვაციური საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიების დანერგვით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში განათლების ხარისხის მენეჯმენტის დახვეწა, საქართველოში მოქმედ და საერთაშორისო სტანდარტებთან შესაბამისობის უზრუნველყოფა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის შიდა სისტემის ეფექტურობის ამაღლება;

    • ნებისმიერი სახის დისკრიმინაციის გარეშე განათლების მიღების თანაბარი ხელმისაწვდომობის პრინციპის უზრუნვეყოფა;

    • ცოდნის გავრცელება და პიროვნების ინტელექტუალური, კულტურული და ზნეობრივი განვითარების მოთხოვნილების დაკმაყოფილება;

    • სტუდენტბში სამოქალაქო პოზიციის, თანამედროვე ცივილიზაციის და დემოკრატიის პირობებში შრომის და ცხოვრების უნარის ჩამოყალიბება-განვითარება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის კორპორატიული კულტურის და საკადრო პოტენციალის განვითარება.

    სასწავლო უნივერსიტეტის განვითარების სტრატეგიული გეგმის რეალიზაცია მიმართულია ახალი ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულების შექმნაზე და მის ერთიან საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, ინოვაციურ და ინფორმაციულ კომპლქსად ჩამოყალიბებაზე. განვითარების სტრატეგიული გეგმის შესრულება მოხდება ორ ეტაპად:

    • I ეტაპი (2013-2015 წწ.) - ძირითადი ამოცანაა სასწავლო უნივერსიტეტის განვითარების ინოვაციური სისტემის შექმნა, ადამიანური, მატერიალური, ფინანსური და საინფორმაციო რესურსების კონცენტრაციის საფუძველზე სასწავლო უნივერსიტეტის საქმიანობის შინაარსობრივი, მეთოდოლოგიური, საორგანიზაციო და სამეცნიერო სფეროების სრულყოფა და თანამედროვე კონკურენტუნარიანი ინო¬ვა¬ციური ინფრასტრუქ¬ტუ¬რის ჩამოყალიბება;

    • II ეტაპი (2016-2019 წწ.) – ძირითადი ამოცანაა სასწავლო უნივერსიტეტის, როგორც ახალი ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულების, ჩამოყალიბების დასრულება, რაც უზრუნველყოფს სასწავლო უნივერსიტეტის მისიის წარმატებულ რეალიზებას და სასწავლო უნივერსიტეტის მდგრად განვითა¬რებას.

    II. ბათუმის ნავიგაციის სასწავლო უნივერსიტეტის საქმიანობის ძირითადი მიმართულებების განვითარების სტრატეგიული გეგმები

    სასწავლო უნივერსიტეტის სტრატეგიული განვითარების გეგმაში მოიაზრება სასწავლო უნივერსიტეტის საქმიანობის ძირითადი მიმართელებების განვითარების პროგრმები:

    1. საგანმანათლებლო საქმიანობის განვითარების პროგრამა

    მიზანი

    სასწავლო უნივერსიტეტში აკადემიუში უმაღლესი და პროფესიული განათლების სისტემის სრულყოფა, რაც უზრუნველყოფს მისი თვისობრივი მაჩვენებლების ზრდას სასწავლო პროცესის ორგანიზებაში თა¬ნამედროვე მიღწესების ინ¬ტე-გრაციისა და ახალი საინფრმაციო ტექნოლოგიების დანერგვის გზით.

    ამოცანები

    • განათლების შინაარსის განახლება და სრულყოფა მისი ფუნდამენტური შემადგენელი ნაწილის გაძ¬ლიერების, სასწავლო პოცესისა და სამეცნიერო კვლევების ინტეგრაციის საფუძველზე;

    • საგანმანათლებლო პროცესში ინოვაციური საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების დანერგვა;

    • სწავლების ინოვაციური მეთოდოლოგიების დანერგვა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სტრუქტურული ქვედანაყოფების ოპტიმიზაცია არსებული სტანდარტების და სასწავლო უნივერსიტეტის სპეციფიკის შესაბა¬მი¬სად;

    • კურსდამთავრებულთა დამსაქმებლებთან კაშირების გაძლიერება მათი მოთხოვნების მაქსიმალურად გათვალისწინების მიზნით;

    • საგანმანათლებლო პროგრამების სასწავლო-ლაბორატორიული ბაზის და ბნსუ–ს მატერიალურტექნიკური აღჭურვის სრულყოფა, ბნსუ–ს მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის გამოყენების ეფექტურობის გაზრდა;

    • სასწავლო პროცესის სინფორმაციო უზუნველყოფის ეფექტური თანამედროვე სისტემის შექმნა, რომელიც ემსახურება სასწავლო პროცესის მხარდაჭერას სასწავლო და სამეცნიერო ლიტერატურის (მათ შორის, ელ. მატარებ¬ლე¬ბ¬ზე) არსებობით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის პოზიციების გაძლიერება საერაშორისო საგანმანათლებლო სივრცეში;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის აკადემიური პერსონალის, მოწვეული სპეციალისტების, მასწავლებლების კვალიფიკაციის ამაღლების და პროფესიული გადამზადების ხელშეწყობა, რაც მი¬მართულია საკადრო პოტენციალის ეფექტუ¬რი გამოყენების გარზრდაზე;

    • სტუდენტთა ცოდნის და სწავლების ტექნოლოგიების კონტოლის სისტემის სრულყოფა, ინოვაციური სგანმანათლებლო ტექნოლოგიების დანერგვისა და გამოყენების ხელეწყობა.

    გასატარებელი ღონისძიებები

    სასწავლო უნივერსიტეტის საქმიანობის პრიორიტეტულ მიმართულებებში ახალი თაობის კონკურენტუნარიანის კადრების მომზადება:

    • საერთაშორისო და საქართველოს საგანმანათლებლო სფეროში მიმდინარე ცვლილებების მონიტო¬რინ¬გი;

    • მოქმედი საგანმანათლებლო პროგრამების მოდერნიზება, მოდიფიცირება, ახალი საგანმანათლებლო პროგ¬რა¬მე¬ბის შემუშავება და ამოქმედება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების საქმიანობის შეფასების კრიტერიუმების შემუშევება და გა¬მოყენება;

    • ახალი თაობის სასწავლო გეგმების მომზადება, რომლებიც ითვალისწინებენ სტუდენტების დამოუ¬კი¬დე¬ბელი მუ¬შა-ობის მოცულობის გაზრდას, სტუდენტთა ცოდნის კონტროლის სისტემის და სწავლე¬ბის ტექნო¬ლო¬გიების სრუ¬ლ-ყოფას;

    • ღონისძიებათა კომპლექსის შემუშაება, რომელიც ხელს შეუწყობს სასწავლო პროცესში ინოვაციური სა¬გან¬მანათ¬ლე¬¬-ბლო ტექნოლოგიების დანერგვას;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სასწავლო-მეთოდური სტრუქტურების ოპტიმიზაციის კომპლექსური ღო¬ნის¬¬ძიე¬ბე¬ბის გატარება არსებულ სტანდარტებთან შესაბამისობაში მოყვანის მიზნით. საგანმანათლებლო საქმიანობის მენეჯმენტის ეფექტური სისტემის შექმნა, საგანმანათ¬ლებლო სფე¬როში მოქმედ კანონმდებლობასთან და სტანარტებთან შესაბამისობის უზრუნველყოფა:

    • აკადემიური უმაღლესი და პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების მოდიფიცირება, ახალი საგანმანათ¬ლებლო პროგრამების შემუშავება და დანერგვა, საგანმანათლებლო პროგრამების ფარგ¬ლებში ახალი სასწავლო კურსების პროგრამების (სილაბუსების) შემუშავება და დანერგვა, რომლებიც ორინტირებული იქნება კურსდამთავრებულების კომპეტენციების ამაღლებაზე საქართველოში მოქ¬მე¬დი და საერთაშორისო სტანდარტების, მეცნიე¬რე¬ბის, ტექნოლოგიების და ტექნიკის განვითარების პერ¬ს¬პექ¬ტივების გათვალისწინებით;

    • თანამედროვე საგანმანათლებლო ტექნოგლოგიების გათვალისწინებით სასწავლო პროცესის ორგანი¬ზე¬ბა და სწავლების მეთოდოლოგიის შემუშავება-დანერგვა. ერთობლივი საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავება და რეალიზაცია, სტუდენტების და აკადე¬მი¬უ¬რი პერსო¬ნა¬ლის მობილობის ხელშეწყობა:

    • აკადემიური უმაღლესი და პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების განახლება ინოვაციური სამეცნიერო კლევების და მიღ¬წე¬ვე¬ბის გათვალისწინებით და საგანმანათლებლო პროგრამების შემუ¬შა¬ვების პროცესში მეცნიე¬რე-ბის, დარგის სპე¬ციალისტების და დამსაქმებლების უფრო ინტენსიური მონაწილეობით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტშში მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის და სოციალური სფეროს გან¬ვი¬თა¬რება, საგან¬მა¬ნათ-ლებლო პროცესის თანამედროვე მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნვეყოფა, საინფორმაციო რესურ¬სების განვი¬თა¬რე¬ბა და სასწავლო პროცესში მათი გამოყენების უფრო ინტენსიური გამოყენება;

    • კურსდამთავრებულთა განათლების ხარისხის და მომზადების დონის მონიტორინგის სისტემის გან¬ვი¬თა¬რება. აკადემიური პერსონალის, მოწვეული სპეცილისტების და მასწავლებლების კვა¬ლიფიკაციის ამაღლების ეფექ¬ტური სისტემის შექმნა:

    • საქართველოს პრიორიტეტების, საერთაშორისო სტანდარტებისა და მოთხოვნათა შესაბამისად სას¬წავ¬ლო პრო¬ცესის განხორციელებაში ჩართული პერსონალის კვალიფი¬კა¬ცი¬ის ამაღლებისა და პროფე¬სი¬ული გადამზადების პროგრამების შემუშავება და ადამიანური რესურსების პრო¬ფესიული კომპე¬ტენ¬ციების განვითარება;

    • ადამიანური რესურსების კვალიფიკაციის ამაღლების გრძელვადიანი გეგმის შემუშავება და მისი შეს¬რუ¬ლების მონიტორინგი. კურსდამთავრებულთა დასაქმების სისტემის განვითარება:

    • შრომის ბაზრის მოთხოვნათა შესაბამისად კადრების მომზადების და გადამ¬ზა¬დე¬ბის პროგრამების დახვეწა, მათი სპექტრის გაფართოება სასწავლო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულთა ძირითადი დამსაქმებლის მოთხოვნათა გათვალისწინებით;

    • კურსდამთავრებულთა მომავალი საქმიანობის სპეციფიკის გათვალისწინებით საგანმანათლებლო პროგ¬რა¬მების დახვეწა, შრომის ბაზრის პერსპექტიკული მმართულებების შესაბამისად ახალი საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავება;

    • კურსდამთავრებულთა კონკურენტუნარინობის უზრუნველყოფის მიზ¬ნით საგამანათ¬ლე¬ბლო პროგრამე¬ბის კომ¬პო¬¬¬ნენ-ტების შინაარსის დახვეწა, კონკრეტული კომპონენტის გაუქმება ან/და ახალი კომ¬პო¬ნენტების დამა¬ტე¬ბა;

    • პოტენციური დამსაქმებლების აქტიური ჩართვა კურსდამთავრებულთა კომპეტენ¬ციე¬ბის მოდელის ფორმირების პროცესში;

    • პოტენციური დამსაქმებლების აქტიური ჩართვა სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო საქ¬მია¬ნობის, სტუ¬-დენტე¬ბის და კურსდამთავრებულთა განათლების ხარისხის რეგულარული შეფასების პროცესში.

    • საგანმანათლებლო საქმიანობის ხარისხის რეგულარული შეფასება.

    პროგრამის რეალიზაციის რესურსებით უზრუნველყოფა

    • ფინანსური რესურსები;

    • ადამიანური რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები.

    პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • სასწავლო-ლაბორატორიული ბაზის გაფართოება-სრულყოფა შეძენილი და სასწავლო უნივერსი¬ტე¬ტის პარტ¬ნი-ორების მიერ მიწოდებული მოწყობილობეის და აღჭურვილობის ბაზაზე;

    • საინფორმაციო–საკომუნიკაციო სისტემების განახლება-სრულყოფა;

    • საინფორმაციო რესურსების აქტუალიზაცია სასწავლო, სასწავლო-მეთოდური, სამეცნიერო, საცნო¬ბარო ფონდე¬ბის, მულტიმედიური პროგრამების, აუდიო და ვიდეომასალების ყოველწლიური განახ¬ლების გზით;

    • აკადემიური უმაღლესი და პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების მოდერნიზება, რომელიც გაითვ¬ლის¬წინებს მეცნიერების და ტექნოლოგიების განვითარების პერსპექტივებს და არსებულ ინო¬ვა¬ციებს;

    • მრავალსაფეხურებრივი უწყვეტი განათლების სისტემის შენარჩუნება და განვითარება;

    • საგანმანალებლო სფეროში სასწავლო უნივერსიტეტის პოტენციალის და კონკურენტუნარიანობის ამაღ¬ლება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო საქმიანობის სრუყოფის პროცესში სტუდენტების და სასწავლო პრო-ცესის განმახორციელებელი პირების ჩართულობის გაზრდა;

    • სასწავლო პროცესის მენეჯმენტის ელექტრონულ სისტემაზე გადასვლა და სააუდიტორიო ფონდის რა¬¬ცი¬ო¬¬ნალუ¬რი გამოყენების კონტროლი;

    • განათლების ხარისხის მენეჯმენტის ეფექტური სისტემის შექმნა-განვითარება არსებული საგანმანათ¬ლებ¬ლო სტა¬ნ-დარტების გათვალისწინებით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულების კონკურენტუნარიანობის უზრუნველყოფა;

    • სასწავლო პროცესის საინფორმაციო უზრუნველყოფის მაჩვენებლების გაზრდა;

    • სასწავლო პროცესის განხორციელებაში ჩართული პირების კვალიფიკაციის ამაღლება და შრომის ანაზღაურების მასტიულირებელი სისტემის შემუშავება;

    პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები

    • აბიტურიენტთა კონკურსი (მსურვეთა რაოდენობა/ვაკანტური ადგილები);

    • სტუდენტების საერთო რაოდენობა;

    • უმაღლესი და პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების სტუდენტების საერთო რაოდენობის აბიტუ¬რიენტ¬თა კონკურსში მონაწილე პირთა საერთო რაოდენობასთან თა¬ნა¬ფარდობა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში ჩარიცხულის სხვა უსდ-ის სტუდენტების რაოდენობა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სტატუსშეწყვეტილი სტუდენტების რაოდენობა;

    • აკადემიური პერსონალის საერთო რაოდენობა და მისი შემაგენლობა;

    • საზღვარგარეთის წამყვან საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სტაჟირების, საერთაშორისო ტრეი¬ნინ¬¬გებში და კონფერენციებში მონაწილე აკადემიური პერსონალის, მოწსეული სპეციალისტების და მასწავლებლების საერთო რაოდენობა და მათი წილი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებაში ჩართული პერსონალის საერთო რაოდენობაში.

    2. სამეცნიერო და ინოვაციური საქმიანობის განვითარების პროგრამა

    პროგრამის მიზანი

    სასწავლო უნივერსიტეტის სტუდენტების და საგანმანათლებლო პროგრამების განმახორციელებლი პი¬რე¬ბის პო¬ტენ-ციალის რეალიზება; სამეცნიერო ინფრასტრუქტურის განვითარება და სამეცნიერო (მათ შორის, საერთაშორისო) თანამშრომლობის გაფართოება; მსოფლიო სამეცნიერო თანამეგობრობაში ინტეგრირება.

    პროგრამის ამოცანები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების მუშაობის ინტენსიფიკაცია, სამეცნიერო კონფერენციების, სე¬მი¬ნა¬რე¬ბის და ტრეინინგების ჩატარება, სასწავლო უნივერსიტეტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის რაციონალური და სრულფასოვანი გამოყენება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში ჩარიცხვის მსურველთა რაოდენობის გაზრდის მიზნით ახალი აქ¬ტუა¬ლური მი¬მარ¬თუ¬ლე-ბების საგანმანათლებლოო პროგრამების შექმნა;

    • სასწავლო პროცესის განმახორციელებლი პირების სამეცნიერო-კვლევითი და საგამომცემლო აქტი¬ვობის სტი¬მუ¬ლი-რება, სასწავლო უნივერსიტეტში სამეცნიერო-ტექნკური კრებულების გამოცემა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური ინფრასტრუქტურის ეფექტური განვითარება;

    • პრიორიტეტული მიმართულებებით სასწავლო უნივერსიტეტის შემდგომი განვითრება ინოვაციური ინფრა¬სტ-რუქტურის შექმნის გზით;

    • ინოვაციური ინფრასტრუქტურის ობიექტების განვითარება და აღჭურვა;

    • ინტელექტუალურ საქმიანობის შედეგების სამართლებრივი დაცვა;

    • სპეციალისტების მომზადების, გადამზადების და კვალიფიკაციის ამაღლების მიზნობრივი პროგ¬¬რამების შემუ¬შა¬ვება და რეალიზაცია.

    გასატარებელი ღონისძიებები

    სამეცნიერო მიმართულებების მონიტორინგი, მათი პერსპექტივების, მნიშვნელობისა და წარ¬მა¬ტებული რეა¬ლი¬ზაციის შესაძლებლობის შეფასება:

    • სასწავლო უნივერსიტეტში სამეცნიერო მიმართულებების ერთიანი ბაზის შექმნა;

    • სასწავლო პროცესის განმახორციელებელი პირების სამეცნიერო საქმიანობის შეფასების სისტემის შე¬მუ¬შა¬ვება რაოდენობრივი და თვისობრივი მაჩვენებლების მეშვეობით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების სამეცნიერო აქტივობის რეიტინგის შედგენა. სამეცნიერო საქმიანობაში აკადემიური და მოწვეული პერსონალის და სტუდენტების მონა¬წი¬ლე¬ობის წა¬ხა¬ლი¬სე¬ბა და ხელშეწყობა:

    • სამეცნიერო საქმიანობაში აქტიურად ჩართული სტუდენტების მხარდამჭერი მექანიზმების შემუშავება;

    • სტუდენტთა სამეცნიერო კლუბების შექმნა;

    • სტუდენტების სამეცნიერო საქმიანობისადმი ინტერესის გაღვივების მიზნით სამეცნიერო-პოპულა¬რუ¬ლი ლექ¬¬ციების, სემინარების და ტრეინინგების ჩატარება;

    • სამეცნიერო საქმიანობაში სტუდენტთა ჩართვის და წახალისების მიზნით შესაბამისი ღონის¬ძიებების შე¬მუ¬შა¬ვება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სტუდენტებში სწავლის გაგრძე¬ლე¬ბის სურვილის გაღვივება;

    • სამეცნიერო საქმიანობისთვის საჭირო რესურსების განსაღვრა და მოძიება, ამ რესურსებთან რეგლა¬მენ¬ტი¬რე¬ბული ხელ¬მისაწვდომობის პირობების ფორმირება;

    • სამეცნიერო-კვლევითი (მათ შორის, საერთაშორისო) კონფერენციების, სამეცნიერო-კვლევითი და სა¬მეც¬¬ნიე¬რო-პრა-ქტიკული სემინარების და ტრეინინგების ჩატარება სასწავლო უნივერსიტეტის რესურსების გამოყენებით;

    • სტუდენტებისთვის საგანმანათლებლო პროგრამების და მეცნიერების პრიორიტეტული მიმართუ¬ლე¬ბის შესაბა¬მისი თემატური ლექციების, სემინარების და ტრეინინგების ჩატარება;

    • მეცნიერების მიღწევების და ინოვაციების დანერგვა სასწავლო პროცესში;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში პერიოდული სამეცნიერო-ტექნიკური კრებულების გამოცემა;

    • სამეცნიერო საქმიანობაში აქტიურად ჩართული სტუდენტების და პერსონალის წახალისების მექა¬ნიზმის შე¬მუ¬შა¬ვება;

    • სამეცნიერო მუშაობის შედეგეის საზღვარგარეთის გამოცემებში გამოქვეყნების ხელშემყობი ღონის¬ძიე¬¬ბე¬¬ბის შემუ-შავება და განხორციელება. სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური ინფრასტრუქტურის განვითარება:

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური პოლიტიკის სრულყოფასთან დაკავშირებული ანალიტი¬კური კვლე¬ვე¬ბისა და წინადადებების შემუშავება;

    • ინოვაციური პროექტების ნუსხის შედგენა, მათი აქტუალობის მარკეტინგული შესწავლა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური საქმიანობის ნორმატიულ-სამართლებრივი, საორგანიზაციო და მე¬თო¬¬დური უზრუნველყოფის დოკუმენტაციის შემუშავება;

    • ინოვაციური პროექტების მხარდაჭერის სისტემის შემუშავება და განვითარება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის პერსონალის კვალიფიკაციის ამაღლებისა და გადამზადების ღონისძიე¬ბე¬ბის შე¬მუ¬შა¬ვე¬ბა-განხორციელება სასწავლო უნივერსიტეტის საკადრო პოტენციალის განვითარებისა და ტექნოლოგიების ტრანსფერის მიზნით.

    სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური ინფორასტრუქტურის მატერიალურ-ტექნიკური აღჭურვა:

    • თანამედროვე ხელსაწყოების და მოწყობილობების შეძენა და მონტაჟი;

    • ინოვაციური პროექტების საინფორმაციო ბაზის შექმნა.

    პროგრამის რესურსებით უზრუნველყოფა

    • ფინანსური რესურსები;

    • ადამიანური რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები. პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • სასწავლო უნივერსიტეტში მსოფლიო სამეცნიერო და კვლევითი სფეროების პრიორიტეტული მი¬მარ¬თულების, მეცნიერული, ტექნიკური და ტექნოლოგიური ინოვაციებისა და შრომის ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისი ახალი საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავება და განხორციელება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში საგანმანათლებლო პროცესში ჩართული პერსონალის კვლევითი აქტი¬ვობის განვითარება, მათი პუბლიკაციების, საგრანტო და სხვ. აქტივობის გაზრდა;

    • სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან, სამეცნიერო ორგანიზაციებთან და სასწავლო უნივერ¬სიტეტის პარტნიორებთან ერთობლივად შექმნილი სამეცნიერო-კვლევითი ინტეგრირებული სტურქტურების და პარტნიო¬რუ¬ლი ურთიერთობების შემდგომი განვითარება; • სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო საქმიანობაში მეცნიერების და ტექნიკის თანამედროვე მიღწე¬ვე¬ბის და ინოვაციური კვლევების შედეგების გათვალისწინება;

    • საერაშორისო სამეცნიერო სივრცეში ინტეგრაცია.

    პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები:

    • საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი აკადემიური პერსონალის რაოდენობა %-ში (საგან¬მანათლებლო პროგრამის განმახორციელებლების საერთო რაოდენობასთან თანაფარობა);

    • საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი აკადემიური პერსონალის მიერ რეფერირებად, მათ შორის საერთაშორისო, ჟურნალებში გამოქვეყნებული ნაშრომების რაოდენობა;

    • საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი აკადემიური პერსონალის მიერ გამოცემული სა¬ხელ¬მძღვა¬ნელოების, მონოგრაფიების და ა.შ. რაოდენობა;

    • სამეცნიერო-კვლევითი და სამეცნიერო-საკონსტრუქტორო სამუშაოების რაოდენობა, რომლებიც სრულ¬¬დე¬ბა სასწავლო უნივერსიტეტის ინოვაციური ინფრასტრუქტურის ელემენტების გამოყენებით.

    3. სოციალური და აღმზრდელობითი საქმიანობის განვითარების პროგრამა

    პროგრამის მიზანი

    ზნეობრივი, სამოქალაქო-პატრიოტული, ესთეტიკური, ეკოლოგიური აღზრდის, ცხოვრების ჯანსაღი წე¬სის პრო¬პა¬განდის, ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის მიზნით სტუდენტებსა და ბნსუ–ს თანამშრომელთა შორის კეთილგანწყობის და თანამშრომლობის ურთიერთობის პირობების შექმნა.

    პროგრამის ამოცანები

    • სასწავლო-სააღმზრდელო გარემოს ფორმირება, რომელიც უმყარეა ლექტორსა და სტუდენტს შორის პარტ¬ნი¬ო¬რულ ურთიერთობებზე, ურთიერთპატივისცემის, ჰუმანიზმის, დემოკრატიის პრინციპებსა და ზოგადსაკაცობრიო ღირებულებებზე;

    • კორპორატიული კურტურის, როგორც ღღირებულებათა სისტემის, ჩამოყალიბება და განვითარება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში პირობების შექმნა სტუდენტთა ინტელექტუალური განვითარების, სამო¬ქა¬ლაქო პო¬ზიციის, საუკეთესო ადამიანური და სოციალურად მნიშვნელოვანი თვისებების, ზოგადსაკაცორიო ღირებულებებისადმი პატივისცემის ჩამოყალიბებისა და დამკვიდრების მიზნით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში სააღმზრდელო გარემოს ფორმირება: სასწავლო უნივერსიტეტის ტრა¬დიციების მხარ¬დაჭერა, სააღმზრდელო ხასიათის ღონისძიებების ჩატარება, კულტურულ, სპორტულ და სხვ. არასასწავლო საქმიანობაში სტუდენტების აქტიური ჩართვა;

    • ბნსუ–ს სტუდენტების და თანამშრომლების ზნეობრივ და ფიზიკურ ჯანმრთე¬ლო¬ბაზე ზრუნვა;

    • სტუდენტების ინიციატივების მხარდაჭერა;

    • ინტელექტუალური შრომის სოციალური სტატუსის ამაღლება;

    • სოციალური დაცულობის, სამართლისნობის, თანასწორობისა და პასუხისმგებლობის პრინციპების და¬მკვიდ¬რება;

    • სხვადასხვა სოციალური პროგრამების შემუშავება.

    გასატარებელი ღონისძიებები

    პირველი კურსის სტუდენტების ადაპტაცია:

    • სასწავლო უნივერსიტეტის პირველი კურსის სტუდენტების ადაპტაცია;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მიერ ორგანიზებული ტრეინინები პირველკურსელების მონაწილეობით; • სტუდენტებისათვის ფსიქოლოგიური დახმარების აღმოჩენა;

    • სტუდენტებისათვი საზოგადოების წარმომაგენლებთან, ცნობილ ადამიანებთან და სხვ. შეხვედრების მოწყობა;

    • სპორტულ, კულტურულ, შემეცნებით და ა.შ. საქმიანობაში სტუდენტების ჩართვა და მათი მონა¬წი¬ლეობით სხვადასხვა ღონისძიებების ჩატარება;

    • პირველი კურსის სტუდენტებისთვის ადაპტაციის პროგრამის შემუშავება და განხორციელება;

    • პირველი კურსის სასწავლო ჯგუფებში ფსიქოლოგიური მდგომარეობის სტაბილურობაზე მიმარ¬¬თუ¬ლი ფსიქოლოგების მუშაობა, სტუდენტების ურთიერთგაცნობაზე და მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებაზე მიმართული ტრეინინგების ჩატარება;

    • პირველი კურსის სტუდენტებისთვის მათი უფლებებისა და მოვალეობების ახსნა-განმარტება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკის მუშაობა სასწავლო პროცესთან სტუდენტების ადაპტაციის მიზნით;

    • სასწავლო პროცესის განხორციელებაში ჩართული პირებისთვის საორგანიზაციო-ფსიქოლოგიური სემი¬ნა¬რების/ ტრეინინგების რეგულარული ჩატარება.

    სტუდენტებში პატრიოტული სულისკვეთების, სამოქალაქო აქტივობის, ტოლერანტობისა და სამართ¬ლებ¬¬რივი კულტურის ჩამოყალიბების ხელშეწყობა:

    • პატრიოტიმის, სამოქალაქო აქტივობის, ტოლერანტობის და სამართლერივი კულტურის ჩამოყა¬ლიბება და დამკვიდრება;

    • კულტურული ღონისძიებების, კონკურსების, ვიქტორინების, ოლიმპიადების და სხვ. ჩატარება;

    • საქართველოს ისტორიული ადგილების მონახულება, ექსკურსიების მოწყობა;

    • შეხვედრების და შემეცნებითი ლექციების ჩატარება სამოქალაქო, პატრიოტულ და სამართლებრივ თემა¬ტი¬კაზე;

    • პატრიოტული აღზრდის ტრადიციების გაგრძელება, სადღესასწაულო ღონისძიებების მოწყობა;

    • პატრიოტული კლუბის მუშაობის პროგრამის დამტკიცება.

    ცხოვრების ჯანსაღი წესის კულტურის ფორმირება:

    • ცხოვრების ჯანსაღი წესის პოგრამის რეალიზაცია;

    • სტუდენტების ინტერესების შესაბამისი სპორტული სექციების ამუშავება;

    • სპორტული ჩეჯიბრებების და ღონისძიებების ჩატარება სტუდენტების მონაწილეობით;

    • შეხვედრები ახალგაზრდობის აქტუალური პრობლემების (მოწევა, ალკოჰოლიზმი, ნარკოდამოკიდე¬ბუ¬¬ლება და ა.შ.) განხილვის მიზნით;

    • თემატური საუბრების ჩატარება, შეხვედრები სპეციალისტებთან (მედიკოსებთან, ფსიქოლოგებტან და სხვ.), ტრეინინგების მოწყობა ცხოვრების ჯანსაღი წესის ჩამოყალიბების მიზნით;

    ზნეობრივი და ესთეტიკური თვისებების ფორმირება:

    • კულტურის, ზნეობის და ტოლერანტობის საკითხებზე დისკუსიების და თემატური შეხვედრების მოწ¬¬ყობა;

    • სტუდენტებისა და თანამშრომლების მონაწიეობით კონკურსების, გამო¬ფე¬ნების, ფეს¬ტი¬ვილების ორგანიზება;

    • შეხვედრები საინტერესო ადამიანებან (კულტურისა და ხეორვნების მოღვაწეებთნ, ბნსუ–ს კურსდამთავრებულებთან და სხვ.);

    • ექსკურსიების მოყობა საქართველოს ისტორიული ადგილების მოსანახულებლად;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის როლის გაზრდა სტუდენტების მიერ საქართველოს ისტორიული, კულ¬ტურული და სამეცნიერო მემკვიდრების გაცნობიერების კუთხით.

    სასწავლო უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკის როლის გაზრდა:

    • ახალი ტექნოლოგიების დანერგვა და გამოყენება საბიბლიოთეკო საქმეში;

    • არსებული საბიბლიოთეკო აღჭურვილობის მოდერნიზება, პროგრამული უზრუნველყოფის შეძენა და სა¬ერთაშორისო სბიბლიოთეკო ქსელში გაერთიანება მსოფლიო საბიბლიოთეკო ფონდებით სარგებლობის უზრუნველყოფის მიზნით;

    • ელექტრონული საბიბლიოთეკო ფონდის შევსება და ელექტროული სამკითხველო დარბაზის შექმნა; • სასწავლო უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკის თანამშრომლების შრომის ნაყოფიერების და ეფექტურობის გაზრდა;

    • მომხმარებლების მომსახურების ეფექტურობის გაზრდა ინფორმაციის მიწოდების პროცესის გაუმ¬ჯობე¬სების, ელექტრონული ბაზის შევსებისა და ხელმისაწვდომობის, თანამედროვე ელექტრონული საბიბლიოთეკო სისტემების გამოყენების საშუალებით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში საგანმანათლებლო პროგრამების საინფორმაციო და საბიბლიოთეკო უზ¬რუნ¬ველყოფა.

    საზოგადოებრივი აქტივობის სტრუქტურების აქტივიზაცია:

    • სტუდენტების სხვადასხვა ღონისძიებებში მონაწილეობა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის საუკეთესო სტუდენტების გამოვლენა;

    • სასწავლო და სააღმზრდელო მუშაობის ორგანიზებაში არსებული პრობლემების კვლევა და განხილვა დისკუსიების, შეხვედრების და კონფერენციების ფორმატში;

    • სხვადასხვა ამოცანების (სასწავლო, სპორტული, სოციალური და ა.შ.) გადაწყვეტაში სტუდენტების ჩართვა;

    • სოციალური მნიშვნელობის აქციებში და პროექტების შემუშავებასა და განხორციელებაში სტუ¬დენ¬ტების მო¬ნა¬წი-ლეობა;

    • სტუდენტების სასწავლო უნივერსიტეტის ცხოვრებაში მონაწილეობის წახალისება და ხელშეწყობა.

    სასწავლო უნივერსიტეტის პორპორატიული პოლიტიკის აქტუალიზაცია:

    • კორპორატიული პოლიტიკის აქტუალიზაცია;

    • კორპორატიული პოლიტიკის გეგმის შემუშავება და განხორციელება;

    • კორპორატიული პოლიტიკის სისტემის სრულყლფის მექანიზმებს შემუშავება;

    • საიუბილეო კონფერენციების, კონცერტების, გამოფენებისა და საღამოების მოწყობა სასწავლო უნივერსიტეტის სტუდენტების და თანამშრომლების მონაწილეობით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სტუდენტის და თანამშრომლის დადებითი იმიჯის ფორმირება, კორპორატიული კულტურის დახვეწა, მათ შორის ვიზუალური მხარე, სამუშაოს შესრულების ხარისხი, ქცევა და სხვ.

    სასწავლო უნივერსიტეტის სოციალური ინფრასრტუქტურის განვითარება:

    • სოციალური ინფრასტრუქტურის განვითარება და შესაბამისი მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის სრულყოფა და განახლება;

    • რეკრეაციული ზონების ამოქმედეა, სტუდენტებისა და თანამშრომლებისთვის დასვენების კომფორტული პირობების შექმნა და ხელმისაწვდომობა;

    • მედ.პუნქტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის გაუმჯობესება და განახლება.

    პროგრამის რესურსული უზრუნველყოფა

    • ფინანსური რესურსები;

    • ადამიანური რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები.

    პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • პირველი კურსის სტუდენტებისთვის ახალ კოლექტივთან და ახალ მოთხოვნებთან ადაპტაციის გა¬მარტივება;

    • სტუდენტებში მოქალაქეობრივი პოზიციის ჩამოყალიბება;

    • სტუდენტების ფიზიკური მდგომარეობის გაუმჯობესება, ცხოვრების ჯანსაღი წესის პრიორიტეტების ფორმირება და დანერგვა;

    • სტუდენტების კულტურული დონის ამაღლება, მათ მიერ ქვეყნის ისტორიული, კულტურული და ზოგადსაკაცობრიო ღირებულებების გაზიარება, ზნეობრივი და ესთეტიკური გამოცდილების დაგროვება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ბიბლიოთეეკის ბაზაზე საინფორმაციო-საგანმანათლებლო ცენტრის შექმ¬ნა; ელექტრონული მასალების და სხვადასხვა სახელმღვანელობიეს შენახვა საბიბლიოთეკო ფონდებში;

    • სტუდენტებში პროფესიული კომპეტენციების, პირადი თვისებების (ლიდერობის, საორგანიზაციო და ა.შ.) ფორმირება, რაც აუცილებელია მათი ეფექტური პროფესიული საქმიანობისათვის. პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები

    • კონფერენციების, ფორუმების, სემინარების და ტრეინინების რაოდენობა;

    • შემუშავებული და გამოცუმული მეთოდური მასალების რაოდენობა;

    • ყოველწლიურად ჩატარებული სადღესასწაულო ღონისძიებების რაოდენობა;

    • ჩატარებული ექსკურსიების რაოდენობა;

    • ცხოვრების ჯანსაღი წესის დანერგვაზე და სტუდენტების ფსიქოლოგიური ლაბილობის პროფილაქტიკაზე მიმართული ღორისძიებების რაოდეობა.

    4. საინფორმაციო საქმიანობის განვითარების პროგრამა პროგრამის

    მიზანი

    საგანმანათლებლო და სამეცნიერო საქმიანობის ხაისხის გაზრდა საინფორმაციო და ტელესაკომუნიკაციო ინოვაციების გამოყენების შედეგად;

    პროგრამის ამოცანები

    • Internet/intranet ქსელებთან გარე წვდომის არხების გაფართოება სასწავლო უნივერსიტეტის სტრუქტურულ ერთეულებს შორის მაღალი სიჩქარით მონაცემებს გადაცემის და სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო საქმიანობის ხარისხის უზრუნველყოფის მიზნით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის კორპორატიული ქსელის განვითარება და სრულყოფა კომპიუტერული კომუნიკაციების შესაძლებლობების დანერვისა და აქტიური გამოყენების მიზნით;

    • ერთიანი ინტეგრირებული კომპიუტერული, პროგრამული და საინფორმაციოსალეკომუნიკაციური გარემოს ჩამოყალიბების მხარდაჭერა და განვითარება საგანმანათლებლო საქმიანობის, ტრეინინგებისა და სამეცნიერო კვლევების ტექნიკური უზრუნველყოფის მიზნით;

    • სამეცნიერო-საგანმანათლებლო გარემოს ტექნიკური და პროგრამულ-საინფორმაციო საშუალებების სისტემატური მოდერნიზება;

    • ლიცენზირებული პროგრამული უზრუნველყოფის შეძენა და გამოყენება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში საინფორმაციო რესურსების ხელმისაწვდომობის ორგანიზება და შეუზღუდავი ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფა;

    • საგანმანათებლო საქმიანობის ელექტრონული რესურსებით მსოფლიო მოწინავე ტექნოლოგიებით უზრუნველყოფის მონიტორინგი;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის თანამშრომლების საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებით სარგებლობის კვალიფიკაციის ამაღლების პროგრამების ამუშავება;

    • საინფორმაციო-საკომუნიკაციო წიგნიერების ამაღლების სისტემის რეალიზება;

    • საგანმანათლებლო პროცესში სწავლების ინოვაციური ფორმების გამოყენება (ტელეკონფერენციები, ლექცი¬ები ვი¬დეო-კონფერენციის რეჟიმში, ორლაინ-დისკუსიები და სხვ.);

    • ახალი საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ბაზაზე საგანმანათლებლო საქმიანობის მხარ¬¬და¬მ¬ჭერი ინო-ვაციური სისტემის ნორმატიულ-სამართლებრივი, სამეცნიერო-მეთოდური და საორგანიზა¬ციო საფუძვლების დანერგვა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მართვის ინტეგრირებული ავტომატიზებული სისტემის სრულყოფა საინ¬ფორ¬მა¬ციო-სა-კომუნიკაციური ტექნოლოგიების საფუძველზე.

    გასატარებელი ღონისძიებები სასწავლო უნივერსიტეტის მართვის საორგანიზაციო სტრუქტურის სრულყოფა:

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სტრუქტურულ ერთეულებს შორის ინფორმაციის ოპერატიულად გადა¬ცე¬მის მიზ¬ნით საქმის წარმოების სისტემისა და ყველა სტრუქტურლი ერთეულის საქმიანობის ავ¬ტო¬მა¬ტიზაცია და ოპტიმიზაცია;

    • საქმის წარმოების ოპტიმიზაციის მიზნით დოკუმენტაციის უნიფიცირებული ფორმების შემუშავება და სა¬ინ¬ფო¬რ-მაციო-ტექნიკური საშუალებების გამოყენება.

    სასწავლო უნივერსიტეტის საინფორმაციო-საკომუნიკაიო რესურსების სრულყოფა:

    • სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობის, სასწავლო პროცესის (ლექციები, ტესტირებები, გამოც¬დები და სხვ.) მა-ღალი ხარისხის უზრუნველყოფის მიზნით სა¬ინ¬ფო¬რმაციო-საკომუნიკაციო ტექნო¬ლო¬გიების შე¬უზ¬ღუდავი ხელ¬-მისაზვდომობის უზრუნველყოფა, ელე¬ქ¬ტ¬¬რონული ცხრილების, გამოც¬დების, უწყისების და სხვ. დანერგვა;

    • თანამედროვე პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენება საგანმანათლებლო პროგრამების და კონკ¬¬რე¬ტუ¬ლი სა¬ს-წავლო კურსების სფეციფის შესაბამისად;

    • აუდიტორიების აღჭურვა მულტიმედიის საშუალებების სასწავლო პროცესში სწავლების თა¬ნა¬მედ¬როვე ტექნო¬ლო¬გი-ების გამოყენების მიზნით;

    • ბნსუ–ს კორპორატიული ქსელის მოდერნიზება და განვითარება თანამშრომ¬ლე¬ბის, ლექ¬ტო¬¬რე¬ბის და სტუდენ¬ტე¬ბი-სთვის საინფორმაციო და ინტერნეტ-რესურსების ხელმისაწვდო¬მობის უზრუნ¬ველ¬ყოფის მი¬ზ¬ნით;

    • კომპიუტერული ტექნიკის და ლიცენზირებული პროგრამული უზრუნველყოფის შეძენა;

    • ბნსუ–ს გაზრდილი საჭიროების შესაბამისად ინტერნეტ-რესურსებთან წვდომის უზ¬რუნ¬ველ¬ყოფა. საგანმანათლებლო, სასწავლო, სამეურნეო და ადმინისტრაციული პროცესების მართვის ავტომატიზირებული სისტემების სრუყოფა:

    • ტექნიკური და პროგრამული უზრუნველყოფის შეძენა და დანერგვა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ყველა სტრუქტურული ერთეულის მიერ შემოსული და გასული ინ¬ფორ¬მაციის ანა¬ლიზი და მისი სისტემატიზაცია;

    • მონაცემთა ერთიანი ბაზის შექმნა, მისი სტრუქტურის და შევსების რეგლამენტის შემუშავება და გა¬მო¬ყე¬ნება ინ¬ფო¬რ-მაციის გამოტოვების ან დუბლირების თავიდან აცილების მიზნით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის და სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების ოპერატიული მართვის პროგრამების შექმნა/შეძენა, და¬ნე¬რგვა და გამოყენება. სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო გარემოს განვითარება:

    • საგანმანათლებლო პროგრამების შესაბამისი პროგრამული უზრუნვეოყოფის შეძენა, დანერგვა და გამოყენება;

    • საინფორმაციო-საკომუნიკაციო რესურსების ადმინისტრირება და მათი მუშაობის რეგლამენიტრება; • დისტანციური განათლების სისტემის შემოღება;

    • სასწავლო პროცესში საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების დანერგვა და გამოყენება.

    საინფორმაციო ტექნოლოგიებისა და სწავლების თანამედროვე ტექნოლოგიების სფეროში სასწავლო უნივერსიტეტის თანამშრომლების გადამზადების მუდმივმოქმედი სისტემის შემოღება:

    • სასწავლო უნივერსიტეტის თანამშრომლების სისტემატური გადამზადების ორგანიზება თანამედ¬როვე პროგ¬რა¬მუ¬ლი პროდუქტების და ტექნოლოგიების გამოყენების მიზნით. პროგრამის რესურსული უზრუნველყოფა

    • ფინანსური რესურსები;

    • ადამიანური რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები. პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის საქმიანობის საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურის მოდერ¬ნიზება;

    • სასწავლო პროცესში სწავლების თანამედროვე მეთოდების და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნო¬ლო¬გი¬ების გა-მოყენების გაზრდა;

    • ბნსუ–ში ადმინისტრაციული, საგანმანათლებლო, სასწავლო და სამეცრნეო პროცე¬სების ოპე¬რატიული მართვის გა-უმჯობესება;

    • საინფორმაციო-საკომუნიკაციო რესურსების წვდომის გაუმჯობესება და მათი გამოყენების შეუზ¬ღუ¬და¬ვად ხელ¬მი-საწვდომობა;

    • ბნსუ–ს თანამშომლების ერთობლივი მუშაობა ვებ–გვერდზე განთავსებული მა¬სალების გა¬ნახ¬ლების და შევსების მიზნით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის საინფორმაციო რესურსების უსაფრთხოების და განაწილების ერთიანი მართვა. პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები

    • განახლებული პროგრამული, საინფორმაციო და ტელესაკომუნიკაციო ტექნიკური საშუალებების გა¬ნახ¬ლე¬¬ბის, შეძენისა და გამოყენების მონიტორინგის შედეგები;

    • სასწავლო პროცესის მულტიმედიური მოწყობილობით, საინფორმაციო-საკომუნიკაციო საშუალე¬ბებით აღჭურ¬ვის, თანამედროვე ტექნოლოგიების და პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენების მონიტო¬რინ¬გის შედეგები;

    • ბნსუ–ს სტრუქტურული ერთეულებს შორის ეფექტური დაკავშირების მიზნით გამოყენებული სა¬ინ¬ფორ¬მაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების და თანამედროვე პროგრამული უზრუნველყოფის მო¬ნი¬ტო¬რინ¬გის შედეგები;

    • საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი პერსონალის საერთო რაოდენობაში იმ აკა¬დემიუ¬რი/მოწ¬ვე¬უ¬ლი პერსონალის წილი, ვინც სასწავლო პროცესში იყენებს საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექ¬¬¬ნო¬ლო¬გი¬ებს;

    • აკადემიუ¬რი/მოწვეული პერსონალის რაოდენობა, რომლებმაც აიმაღლეს თავიანთი კვალიფიკაცია საინ¬ფორ¬მა¬ციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების სფეროში;

    5. სასწავლო უნივერსიტეტის საერთაშორისო თანამშრომლობის პროგრამა

    პროგრამის მიზანი

    სასწავლო უნივერსიტეტში ეფექტური საგანმანათლებლო საქმიანობის უზრუნველყოფა და საერთაშო¬რისო სა¬მეც¬ნი¬ე¬რო და საგანმანათლებლო სივრცეში ინტეგრაცია.

    პროგრამის ამოცანები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის პოპულარიზაცია, სასწავლო უნივერსიტეტში სწავლის მსურველთა მო¬ზიდვა და სტუ-დენტების სა¬უ¬კეთესო კონტინგენტის ფორმირება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში უმაღლეს საგანმანათლებლო პროგრამებზე სწავლების, უწყვეტი, სტა¬ბი¬ლური გა¬ნათ-ლების სისტემის ჩამოყალიბება;

    • უცხოეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან სტუდენტების გაცვლითი პროგრამების განხორ¬ციე¬ლე¬ბა და ამ პროცესის გაფართოება;

    • უცხოეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან ბნსუ–ს სპეცია¬ლისტების გაცვლითი პროექ¬ტების ამოქ¬მედება მათი კვალიფიკაციის ამაღლების და საგანმანათლებლო პროცესში მოწინავე გამოცდილების და¬ნერგვის მიზნით;

    • უცხოელ პარტნიორებთან ინფორმაციის გაცვლა ერთობლივი სამეცნიერო კონფერენციების, ტრეი¬ნინ¬გე¬ბის, სე¬მი¬ნა-რების ჩატარების, საერთაშორისო სამეცნიერო გამოცემებში სასწავლო უნივერსი¬ტეტის სახელით პუბ¬ლიკა¬ცი¬ე¬ბის გამოქვეყნების მიზნით.

    გასატარებელი ღონისძიებები

    სასწავლო უნივერსიტეტში სწავლისა და სტაჟირების პოპულარიზაცია:

    • საქართველღოში და საზღვარგარეთ სასწავლო უნივერსიტეტის საქმიანობის პოპულარიზაციის მიზნით სა¬ზო-გადოებასთან ურთიერთობების და კავშირების გაძლიერება, სარეკლამო ღონისძიებების დაგეგმვა და განხორ¬ცი¬ე-ლება;

    • განათლების სფეროსთან დაკავშირებულ სემინარებში და კონფერენციებში მონაწილეობა სასწავლო უნივერ¬სი¬ტე¬ტის რეკლამირებისა და PR ღონისძიებების ცატარების მიზნით;

    • საზოგადოებასთან კავშირების განვითარება ბნსუ–ს პოპულარიზაციის მიზნით;

    აკადემიური პერსონალისა და სტუდენტების მობილობის ხელეწყობა, ურთიერთგაცვლითი პროგრამების გან¬ხორ-ციელება, უცხოელი პროფესსორ-მასწავლებლების მოწვევა:

    • უცხოელ პარტნიორებთან და უცხოეთის უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან სწავ¬ლებისა და სტა¬ჟი¬რე-ბის ხელშეკრულებების გაფორმება და განხორციელება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების მონაწილეობა საგრანტო და სხვა პროექტებში, რომლებიც სტუ¬დენ¬ტე¬ბის გაცვლით პროგრამებთან არის დაკავშირებული;

    • უცხოეთის ქვეყნებში საგანმანათლებლო სფეროში მოქმედი კანონმდებლობის შესწავლა და ანალიზი;

    • აკადემიური პერსონალის მონაწილეობა გაცვლით პროგ¬რა¬მებ¬ში;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების საქმიანობის მონიტორინი ანალოგიური პროფილის უცხოეთის სა¬გან¬მა-ნათლებლო დაწესებულებებთან საგანმანათლებლო და სამეცნიერო კონტაქტების ხელშეწყობის მიზნით;

    • სამეცნიერო და საგანმანათლებლო სფეროში მსოფლიო გამოცდილების და ნოვაციების ხელმისაწვ¬დო¬¬მო¬ბის სა¬ინ¬ფორ-მაციო მხარდაჭერა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში საერთაშორისო კონფერენციების, ტრეინინგების, სემინარების ჩატარების მხარ¬და¬ჭერა;

    • უცხოელ პარტნიორებთან ერთობლივი პროექტების დაგეგმვის და ჩატარების მხარდაჭერა;

    • საერთაშორისო გრანტების მომზადებაში დახმარება და საერთაშორისო საგრანტო პროგრამებში სასწავლო უნი¬ვერ-სიტეტის ფაკულტეტების მონაწილეობის ხელშეწყობა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში თანამშრომლებისა და სტუდენტების უცხ¬ო ენების გაძ¬ლიერებული სწავლების ორ¬გა¬ნი-ზება ენის მარატარებლების მონაწილეობით.

    პროგრამის რესურსული უზრუნველყოფა:

    • ფინანსური რესურსები;

    • ადამიანური რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები. პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ჩართულობა საერთაშორისო საგანმანათლებლო სივრცეში;

    • მსგავსი პროფილის უცხოეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებეთან გაცვლითი პროგრამების გან¬ხორ¬¬ცი¬ელება და სასწავლო უნივერსიტეტის წარჩინებული სტუდენტების სასწავლებლად გაგზავნა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში უწყვეტის განათლების სისტემის ჩამოყალიბება და საგანმანათლებლო პროცესის წარ¬მა-რტვა მსოფლიო ტენდენციებისა და ინოვაციური მიდგომების გათვალისწინებით;

    • საგანმანათლებლო პროგრამების მოდერნიზება და ახალი ინოვაციური საგანმანათლებლო პროგ¬რამე¬ბის შე¬მუ¬შა¬ვე¬ბა უცხოეთის მოწინავე უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების გამოცდი¬ლების გათვა¬ლისწინებით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში სასწავლო პროცესის განხორციელებაში ჩართული საზღვარგარეთ სტაჟი¬რე¬ბა¬გავ¬ლილი აკადემიური პერსონალის, მოწვეული სპეციალისტების და მასწავლებლების რაოდენობის გაზრდა;

    • საერთაშორისო გრანტების მომზადებასა და რეალიზაციაში ჩართული სასწავლო უნივერსიტეტის პროფესორ-მას-წავლებლების რაოდენობის გაზრდა;

    \ • საერთაშორისო და საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილ სტანდარტებთან სასწავლო უნი¬ვერსიტეტში სას-წავლო პროცესისა და განათლების ხარისხის შესაბამისობა.

    პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები:

    • საერთაშორისო სტანდარტების შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამების რაოდენობა, რომლებიც სასწავლო უნივერსიტეტშია შემუშავებული;

    • უცხოურ ენაზე განხორციელებული პროგრამების რაოდენობა;

    • უცხოურ ენაზე განხორციელებული სასწავლო კურსების რაოდენობა;

    • საერთაშორისო სტანდარტების შესაბამისი სამეცნიერო პროგრამების რაოდენობა, რომლებშიც სას¬წავლო უნივერ¬სი-ტეტი მონაწილეობს;

    • სხვა ქვეყნების საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან თანამშრომლობის შედეგად ქართულ/უც¬ხოურ ენებზე გა-მოცემული სახელმძღვანელოების და პუბლიკაციების რაოდენობა;

    • საერთაშორისო კონფერენციების, სემინარების და სხვ. რაოდენობა, რომლებშიც სასწავლო უნი¬ვერსიტეტის სა¬ხე¬ლით მონაწილეობდნენ მისი წარმომაფგენლები;

    • საერთაშორისო გრანტების მომზადებაში მონაწილე პროფესორ-მასწავლებლების რაოდნობა;

    • უცხოეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სასწავლებლად/სტაჟირებაზე გაგზავნილი სასწავ¬ლო უნივერსი¬ტე-ტის სტუდენტების რაოდენობა.

    6. განათლების ხარისხის მენეჯმენტის სისტემის განვითარების პროგრამა

    პროგრამის მიზანი

    სასწავლო პროცესის და განათლების ხარისხის უზრუნველყოფა ისეთი სისტემის მეშვეობით, რომელიც უზ¬რუნ¬ვე¬ლ¬ყოფს ხარისხის გაუმჯობესების მუდმივად მიმდინარე პროცესების, ხარისხიანი განათლების ხელ¬მი¬სა¬წვდომობას და სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო საქმიანობას საქართველოს კანონმ¬დებლობით დადგენილი და სა¬ერ¬თაშორისო სტანტარტების შესაბამისად.

    პროგრამის ამოცანები

    • ხარისხის მენეჯმენტის სისტემის ეფექტურობის ანალიზი, მისი შედარება წამყვან საგანმანათლებლო და¬წე¬¬სებუ-ლებებში არსებულთან. სასწავლო უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო პოლიტიკის და სტრა¬ტე¬გიის ფორ¬მი¬რება საერთაშორისო საგანმანათლებლო სივრცეში არსებული სტანდარტების, სწავ¬ლის/სწავლების თანამედროვე ტექ¬ნო-ლოგიების შესწავლის და ანალიზის საფუძველზე. სას¬წავ¬ლო უნივერსიტეტში განათ¬ლე¬ბის მენეჯმენტის გაუმ¬ჯო-ბესების ღონპისძიებების დაგეგმვა და გატარება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში სასწავლო პროცესის მიმდინარეობის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება, მისი ანა¬ლიზი და რეკომენდაციების შემუშავება;

    • სრულყოფის მიზნით საგანმანათლებლო პროგრამების შეფასება-შემოწმება;

    • აკადემიური პერსონალის, მოწვეული სპეციალისტების და მასწავლებლების კვალიფიკაციის შეფასე¬ბა, მათ მიერ ჩატარებული მეცადინეობების მონიტორინგი;

    • განათლების ხარისხის გაუმჯობესების მიზნით შესაბამისი ღონისძიებების შემუშავება, დანერგვა, რეა¬ლი¬ზება და მათი ეფექტურობის შესწავლა;

    • სტუდენტთა განათლების ხარისხზე სასწავლო პროცესის ორგანიზების გავლენის შეფასება:

    • სასწავლო პროცესთან და განათლების ხარისხთან დაკავშირებული პროცესების მენეჯმენტი:

    • საქართველოში და საერთაშორისო საგანმანათლებლო სივრცეში არსებულ სტანდარტებთან სასწავ¬ლო უნივერ¬სი¬ტე-ტის საგანმანათლებლო პროგრამების, სასწავლო პროცესის და განათლების ხარისხის შესაბა¬მი¬სო¬ბის უზრუნ¬ველ¬ყოფა.

    გასატარებელი ღონისძიებები

    • განათების ხარისხის უზრუნველყოფასთან დაკავშირებული მართვის სისტემის შემუშავება, რომელიც იქ¬ნე¬ბა უნი¬ფი-ცირებული და გამჭვირვალე როგორც ბნსუ–ს თანამშრომლებისთვის, ისე სტუდენ¬ტებისა¬თ¬ვის;

    • განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის მექანიზმების შემუშავება, რომლებშიც იქნება გათვალისწი¬ნე¬ბუ¬ლი გა¬ნათ-ლების სფეროში როგორც არსებული, ისე მოსალოდნელი (პროგნოზირებული) მოთხოვნები;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის ხარისხიანის განათლების მიღების შესაძლებლობის უზ¬რუნ¬ველ¬ყოფა. განათლების ხარისხის მიმართ სტუდენტების მოთხონების, მოლოდინების და დამოკიდებუ¬ლე¬ბის შესწავ¬ლა და ანალიზი;

    • სტუდენტების, აკადემიური პერსონალის, მოწვეული სპეციალისტების და მასწავლებლების გამოკითხვა, რო¬გორც ანკეტირების, ისე ინტერვიუს გზით;

    • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის საქმიანობა "დაგეგმე - განახორციელე - შეამოწმე - მოახდინე რე¬ა¬გირება" (PDCA – plan-do-check-act) პრინციპის შესაბამისად, რომლის მიხედვით

    : • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ შესასრულებელი სამუშაოს დეტალურად გეგმავა;

    • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ იმის განსაზღვრავა, თუ რომელი ასპექტები, რა თანმიმ¬დევ¬რობით, ვის მიერ და რომელი კრიტერიუმების მიხედვით იქნება შეფასებული;

    • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ შეფასების კრიტერიუმების შემუშავება სასწავლო პროცე¬სისა ან/და შესაფასებელი ობიექტის სპეციფიკის გათვალისწინებით;

    • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ შეფასების პროცედურების შემუშავება და მონი¬ტორინ¬გის ჩა¬ტარება წი-ნასწარ შემუშავებული კრიტერიუმებისა და განრიგის მი¬ხედ¬ვით;

    • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ სტუდენტთა ანონიმურ გამოკითხვის ჩატარება სასწავლო პრო¬ცე¬სი¬სა და საგანმა¬ნათ¬ლებლო პროგრამის განხორციელებაში ჩართული პერსონალის შეფასების მიზ¬ნით;

    • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ საგანამანათლებლო პროგრამის განხორციელებაში ჩართუ¬ლი პერ¬სო¬¬ნა-ლის (აკადემიური პერსონალი, მოწვეული სპეციალისტები, მასწავლებლები) ანონიმურ გამოლითხვის ჩატა¬რება;

    • ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახური აანალიზებს მონიტორინგის შედეგებს შედეგებს, გან¬სა¬ზღვ¬რავს ნაკ¬ლო¬ვა¬ნე-ბების მიზეზებს და მათი აღმოფხვრის მიზნით შეი¬მუ¬შა¬ვებს სათანადო რეკო¬მენდაციებს, ამოწ¬მებს არსებული ხარ-ვეზების აღმოფხვრის ღონისძიებების ჩატარებას და მათ შედე¬გია¬ნობას;

    • საგანმანათლებლო სფეროში არსებულ სტანდარტებთან შესაბამისობის დადგენის მიზნით ხარსხის უზრუნ¬ველ¬ყოფის სამსახურის მიერ მოწმდება:

    o საგანმანათლებლო პროგრამები და პროგრამებით გათვალისწინებული სასწავლო კურსები (მათ შო¬რის: საგან¬მა-ნათლებლო პროგრამაზე დაშვების წინაპირობების შესაბამისობა ეროვნულ კანონ¬მდებ¬ლო¬ბასთან; სასწავლო უნივერსიტეტის მისიასთან საგანმანათლებ¬ლო პროგრამის მიზნების შესაბამისობა; სა¬განმანათლებლო პროგ¬რა-მის/სასწავ¬ლო კურსების მიზნებისა და დასახული შედეგების ურთიერთ¬შე¬საბამისობა და მიღ¬წევადობა; საგანმანათლებლო პროგრამის შინაარ¬სობ¬რივი თანმიმდევრობა და ლოგიკა, ვითარდება თუ არა სასწავლო კურსების შინაარსი თანმიმ¬დევრულად ზოგადიდან უფრო კონკრეტულამდე, საბაზოდან - სპეციალობამდე; სწავლებისა და სწავლის მეთოდოლოგიის შესა¬ბა¬მი¬სო¬ბა სასწავლო კურსის/მოდული სმიზ¬ნებ¬თან, სტუ¬დენ¬ტ¬თა მიღწევების შეფასების სისტემა, პროცე¬დუ¬რები და მათი შე¬საბამისობა საქართველოს კანონ¬მდებლობასთან; სა-განმანათლებლო პროგრამის შესწავლის შედეგად მისანიჭებელი ხარისხისა და კვალიფიკაციის დონის შესა¬ბა¬მი-სობა ეროვნულ საკვალიფიკაციო ჩარჩოსთან/დარ¬გობრივ მახასიათებელთან და სხვ.);

    o სასწავლო პროცესი (მათ შორის: სასწავლო პროცესის ორგანიზების რაციონალუ¬რო¬ბა; სასწავლო პრო¬ცე¬სის წარ-მართვა საგანმანათლებლო პროგრამების კურიკუ¬ლუ¬მების (სასწავლო კურსების სილა¬ბუ¬სე¬ბის) შესა¬ბა¬მი¬სად; უზრუნველყოფს თუ არა სწავლებისა და სწავლის მეთოდები პროგ¬რამაში განსა¬ზღვ¬რული სწავლის შე¬დე¬გების მიღწევას; არის თუ არა გამოყენებული შეფასების გამჭვირვალე და ობი¬ექტური მეთოდები; რამ¬დე¬ნადაა სასწავლო მასალა დაფუძ¬ნე¬ბული მიმარ¬თუ¬ლე¬ბის/დარგის აქ¬ტუ¬ალურ მიღწევებზე და უზრუნველყოფს თუ არა საგანმანათ-ლებლო პროგრამით დასახული სწავ¬ლის შედეგების მიღწევას; როგორია გამოც¬დ(ებ)ის ტი¬პი და დონე; არის თუ არა უზრუნლვეყოფილი უკუგება სტუდენტსა და მასწავლებელს შორის მიღ¬წეუ¬ლი შე¬დე¬გებისა და ნაკლოვანებების გაუმჯობე¬სე¬¬ბის მიზნით; არსებობს თუ არა მხარდაჭერის მე¬ქანიზმები სტუ¬დენ¬ტებისთვის და სხვ.)

    o საგანმანათლებლო პროგრამების განმახორციელებელი აკადემიური პერსონალი, მოწვეული სპე¬ცი¬ა¬ლის¬ტები, მას-წავლებლები (მათ შორის: შეესაბამება თუ არა საგანმა¬ნათლებლო პროგ¬რამების გან¬მა¬ხო¬რციელებელი პერ¬სო-ნალის პედაგოგიურ/დიდაქტიკური კვა¬ლი¬ფიკაციები და გა¬მოცდილება საგან¬მა¬ნათ¬ლებ¬ლო პროგრამების სპე-ციფიკას პროგრამის მიზ¬ნებთან მიმართებით; სას¬წავლო კომპონენტის განმახორ¬ცი¬ე¬ლე¬ბლის პედაგოგიური თვისებები (არის თუ არა ლექტორი სტუდენტე¬ბისადმი კეთილგანწყობილი და ობი¬ექ¬ტური, სწავ¬ლის შე¬დე¬გე¬ბის მიღწევისა და სასწავლო პრო¬ცე¬სის სრულყოფის მიზნით ზრუ¬ნავს თუ არა სას¬წა¬ვ¬ლო პრო¬ცესის მრავალ-ფეროვნებაზე, იყენებს თუ არა სა¬კონ¬ტაქ¬ტო დროს სრულად და რაციო¬ნალურად, არის თუ არა ორიენ¬ტი¬რე¬ბული სას¬წავლო პრო¬ცეს¬ში სტუდენტთა უფრო აქტიურ ჩართულობაზე, მათი შესაძლებ¬ლო¬¬ბე¬ბის მაქსიმალურ განვითარება-სრულ¬ყო¬ფაზე და იყენებს თუ არა თანა¬მედ¬როვე სწავლის მეთოდებს სას¬წავლო კომპონენტში და¬¬სა-ხუ¬ლი მიზნებისა და სწავლის შედეგების მიღწევის მიზნით, არის თუ არა მის მიერ გამოყენებული სტუ¬დენტთა მიღწევების შეფასების მეთოდები და კრიტერიუმები გამჭვირვალე და ობიექ¬ტუ¬რი; ცოდნის შე¬ფა¬სე¬ბის კრიტე¬რი-უმები მიღ¬წე¬ვას და ა.შ.); ზრუნავს თუ არა სა¬კუ¬თა¬რი კომპეტენციების სრულყოფაზე - იცის და¬რ¬გის თანამედროვე სა¬ერ¬თა¬შო¬რი¬სო ასპექტები, ფლობს ინფორმაციას ინო¬ვა¬ციუ¬რი კვლევების შედე¬გებისა და არ¬სებული ტენდენციების შესახებ მათი პედაგოგიური თვისებები და სხვ.)

    o მატერიალური რესურსები (მათ შორის: რა რესურსები და ინფრასტრუქტურა არის საჭირო საგანმა¬ნათ¬ლებლო პროგრამის განსახორციელებლად და რამდე¬ნა¬დაა ის ხელმისაწვდომი; ხდება თუ არა ინფრასტრუქტურის განახლება და მა¬ტე¬რია¬ლური რესურსების შევსება საგანმანათ¬ლებ¬ლო პროგ¬რა¬მე¬ბის შესაბამი¬სად; ხდება თუ არა საბიბლიო¬თეკო ფონდის დანახლება და შევსება საგანმანათ¬ლებ¬ლო პროგრამების შესაბამისი თანა¬მე¬დ¬რო¬ვე სახელმძღვანელოებით, არის თუ არა ბიბლიოთეკის წიგნადი ფონდი შეუზღუდავად ხელმისაწვდომი სტუ¬დენ¬ტე-ბისათ¬ვის; რამდენად ხელმისაწვდომია კომპიუ¬ტე¬რუ¬ლი ტექნიკა სტუდენტებისათვის და რამდენად შეესაბამება პროგრამული უზრუნველყოფა საგანმა¬ნათ¬ლებლო პროგ¬რა¬მების სპეციფიკას და სხვ.)

    პროგრამის რესურსული უზრუნველყოფა

    • ფინანსური რესურსები;

    • საკადრო რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები. პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მისიის შესაბამისი საგანმანათ¬ლებლო პროგ¬რა¬მების შემუშავება-გან¬ხორ¬ციელება, რომ-ლებიც უნდა ემსა¬ხუ¬რე¬ბოდეს ზნეობრი¬ვად, ინტელექტუალურად, პროფესიულად და ფიზიკურად მომ¬¬ზა¬დე¬ბუ¬ლი, პატ¬რიო¬¬ტუ¬ლი სულისკვეთების მქონე კადრების და სტრატეგიულად მოაზროვნე მომა¬ვა¬ლი ლი¬დერების აღ¬ზ¬რ¬¬დას და ამგვარად ღირსეული წვლილის შეტანას ქართული სახელმწიფოს უსაფრთ¬ხოების დაცვის საქმეში;

    • საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი სტანდარტების შესაბამისად საგანმანათლებლო პროგრა¬მე¬ბის შე¬მუ-შავება და სასწავლო პროცესის წარმართვა;

    • გა¬ნათლების ხარისხის უზრუნველყოფის, გაუმჯობესებისა და განვითარების ხელ¬შეწყობა და კვლევა, სწავ¬ლებასა და ინოვაციებს შორის კავშირის გაძლიე¬რება;

    • სტუდენტებში სწავლის მიმართ სათანადო დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;

    • სტუდენტებისათვის მოქნილი და შემოქმედებითი სასწავლო გარემოს შექმნა;

    • სტუდენტზე ორიენტირებული საგანმანათლებლო სივრცის შექმნა პედაგოგიური და ორგანიზა¬ციული ას¬პექ¬ტე¬ბის შერწყმის შედეგად;

    • სწავლის პროცესში სტუდენტების პიროვნული განვითარების, მოქალაქეობრივი ღირებულებების, პატრი¬ო¬ტული სუ-ლისკვეთების განვითარების ხელშეწყობა;

    • საგანმანათლებლო პროგრამებით სწავლისას სტუდენტების ისეთი კომ¬პეტენ¬ციე¬ბის მიღწევის ხელ¬შეწყობა, რომ¬ლე¬ბიც უზრუნველყოფენპროფესიულ საქ¬მია¬ნო¬ბაში კურსდამთავრებულთა შესაძლებ¬ლო¬ბების სრუ¬ლი რეა¬ლი¬ზაციისა დაწარ¬¬მა¬ტე¬ბუ¬ლიკა¬რიერული წინსვლის შესაძლებლობას;

    • შიდა და საერთაშორისო საგანმანათლებლო სივრცეში და შრო¬მის ბაზარზე კონ¬კუ¬რენტუნარიანი, თა¬ნა¬¬მედროვე მოთ¬¬¬-ხოვნათა შესაბამისი კომ¬¬პეტენციების მქონე კურსდამთავრებულის მომზადება;

    • "სწავლა მთელი სიცოცხლის მანძილზე" (LifeLongLearning) კონცეფციის შესაბა¬მი¬სად პიროვნების ინ¬ტე¬რე¬სების შე¬სა¬-ტყვისი განათლების მიღების, მთელი ცხოვ¬რე¬ბის მანძილზე ცოდნის, უნარ-ჩვევებისა და კომ¬¬პეტენციების სრუ¬ლ-ყოფის, პი¬როვ¬ნული, სამოქალაქო და სოციალური განვითარების მოტივაციის ჩა¬მო¬ყალი¬ბე¬ბა და ხელშეწყობა;

    • უწყვეტი განათლების (ContinuingEducation) კონცეფციის თანახმად კურსდამთავ¬რე¬ბულებში საკუ¬თარი კომ¬პეტენ¬ცი-ების მუდმივი სრულყოფის, ინოვაციების გაზიარების დასწავლის შემდგომი გაგრძელების მო¬ტივაციის ჩამო¬ყა¬ლი¬ბება;

    • ეროვნულ და საერთაშორისო დონეზე თანამშრომლობის ხელშეწყობა მიმზიდ¬ველი და რელევან¬ტური სა¬¬გან¬მა¬ნა-თლებლო პროგრამების შემუშავების მიზნით;

    • ბოლონიის პროცესის მიერ შემოთავაზებული საშუალებების და მექანიზმების სრულფასოვანი გა¬მო¬ყე¬ნე¬ბის შედე¬გად ეროვნული სასწავლო უნივერსიტეტის საერთა¬შო¬რისო თანამშრომლობისა და ევროპულ საგან¬მა¬ნათ¬ლებლო სივრცესთან ინტეგ¬რა¬ციის ხელშეწყობა.

    პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები

    • აკრედიტებული საგანმანათლებლო პროგრამების რაოდენობა;

    • უცხოეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებების მიერ სასწავლო უნივერსიტეტის კურსდამთავ¬რებულთა კომ-პეტენციების/განათლების ხარისხის აღიარება;

    • უცხოეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან ერთობლივად განხორციელებული პროგრამებს რაო¬დენობა;

    • განათლების და შრომის ბაზრის მოთხოვნების შესაბამისი განათლებით, ცოდნითა და უნარებით აღჭურვი¬ლი საქართველოში და საზღვარგარეთ კონკურენტუნარიანი კურსდამთავრებულების რაო¬დენობა (განათლების შემ¬დეგ საფეხურზე სწავლის გაგრძელების მსურველთა წილი კურსდამთავ¬რებულთა საერთო რაოდენობაში, და¬საქ¬მებულ კურსდამთავრებულთა წილი კურსდამთავრებულთა საერთო რაოდენობაში).

    7. მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის განვითარების პროგრამა

    პროგრამის მიზანი

    სასწავლო უნივერსიტეტის მოთხოვნათა შესაბამისად მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის განვითარება და სრულ¬ყო¬ფა; სა-განმანათლებლო პროგრამების სპუციფიკის გათვალისწინებით სასწავლო პროცესის მატერიალურ-რექ¬ნი¬კური უზ¬რუნ-ველყოფა.

    პროგრამის ამოცანები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის შენარჩუნება და განვითარება სასწავლო პროცე¬სის უზ-რუნ¬ველ¬¬ყოფის მიზნით საგანმანათლებლო პროგრამების სპეციფიკის გათვალის¬წი¬ნებით;

    • დაფინანსების სისტემის ოპტიმიზაცია;

    • არსებული აღჭურვილობის და მოწყობილობების ექსპლუატაციის პიროების გაუმჯობესება ფინან¬სუ¬რი რე¬სუ¬რსების ოპტიმიზაციის და რაციონალურად გამოყენების საფუძველზე;

    • მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის განახლება. გასატარებელი ღონისძიებები

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის მუდმივი შევსება-განახლება საგანმანათ¬ლებლო, სა¬მეც-ნიერო, ინოვაციური, აღმზრდელობითი და სოციალურ-კულტურული განვითარების აუცილებლო¬ბი¬დან გა¬მო¬მ-დინარე;

    • მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის სარემონტო სამუშაოებთან და მოდერნიზებასთან დაკავშირებული საპ¬რო¬ცე¬დუ¬რო დოკუმენტაციის შემუშავება;

    • მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის (სარემონტო სამუშაოები, სააუდიტორიო და ლაბორატორიული ფონ¬¬¬დე¬ბის, ბიბ¬ლი-ოთეკის, სასწავლო უნივერსიტეტის სოციალური ინფრასტრუქტურის) მოდერ¬ნიზების ჩასატა¬რებ¬ლად განსა¬ხორ-ციელებელი ღონისძიებების გეგმის და საჭირო დო¬კუმნტაციის შემუშავება; შემუშა¬ვე¬ბუ¬ლი გეგმის შე¬სა¬ბა¬მისად სარემონოლ სმუშაების, სააუდიტორიო და ლაბო¬რატორიული,ფონდის, ბიბლიო¬თე¬კის, ბნსუ–ს სოცია¬ლური ინფორასტრუქტურის შეკე¬თებისა და განახლების სამუშაოების განხორ¬ცი¬ელება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის შენობა-ნაგებობების კაპიტალური და მიმდინარეო რემონტი;

    • სასწავლო პროცესთან დაკავშირებული ფართის კაპიტალური და მიმდინარეო რემონტი და მოდერ¬ნი¬ზება – თა¬ნა-მედროვე აღჭურვილობის დამონტაჟება, რომელიც შეესაბამება საგანმანათლებლო პროგრა¬მებ¬ის სფეციფიკასა და თანამედროვე მოთხოვნებს, უზრუნველყოფს სასწავლო პროცესში თანამედროვე სა¬ინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენების მაღალ ხარისხს და მის ხელმისაწვდომობას ლექტორებისა და სტუდენტებისათვის;

    • სასწავლო აღჭურვილობის განახლების პროგრამის შემუშავება და განხორციელება;

    • სასწავლო პროცესის მატეიალურ-ტექნიკური ბაზის მოდერნიზება და განვითარება, თანამედროვე მოთ¬ხოვ¬ნათა და საგანმანათლებლო პროგრამების სპეციფიკის გათვალისწინებით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სოციალური ინფორასტრუქტურის მოდერნიზება და სოციალური ინფრა¬სტრუქ¬ტუ¬რის ობი¬ქ¬ების კაპიტალური და მიმდინარე რემონტი თანამედროვე მოთხოვნათა შესაბა¬მისად, სტუდენტებისთვის სწავლის, დასვენების, ცხოვრების ჯანსაღი წესისა და ჯანმრთელობის უზრუნველყოფის მიზნით. პროგრამის რესურსული უზრუნველყოფა

    • ფინანსური რესურსები;

    • ადამიანრი რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები. პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისად აუდიტორიებისა და ლაბორატო¬რი¬ე¬ბის აღჭურვა და მათი რაო¬დე¬ნობის გაზრდა, სასწავლო პროცესის წარმართვისათვის მაქმსიმალურად ხელ¬საყრელი პირო¬ბების შე¬ქმ¬ნა;

    • სტუდენტების და თანამშრომლების უსაფრთხოების გაზრდა;

    • სტუდენტებისთვის სწავლისა და დასვენებისათვის პირობების გაუმჯობესება. პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები

    • სასწავლო უნივერსიტეტში შენობა-ნაგებობების კაპიტალური და მიმდინარეო რემონტისა და მოდერ¬ნიზების და¬ფი-ნანსე¬ბის ოდენობა;

    • ტექნიკური აღჭურვილობის შეკეთების, განახლების და დამონტაჟების დაფინანსების ოდენობა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში სოციალური სტრუქტურის კაპიტალური და მიმდინარეო რემონტისა და მოდერ¬ნი¬ზე¬ბის და¬ფი¬ნანსების ოდენობა.

    8. PR – საქმიანობის განვითარების პროგრამა

    პროგრამის მიზანი

    • სასწავლო უნივერსიტეტის შესახებ სრული, მრავალფეროვანი და სანდო ინფორმაციის შექმნა და გავრცე¬ლება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის დადებითი იმიჯის შექმნა და გალიერება;

    • მკაფიო საინფორმაციო მიმართულებების შექმნა, საინფორმაციო პოლიტიკის კონცეფციის შე¬მუშავება და რეა¬ლი¬ზება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მიმართ ინტერესის ფორმირება აბიტურიენტებისა და საზოგადოების მხრიდან; სტუ¬დენ-ტე¬ბის დაინტერესების მხარდაჭერა. პროგრამის ამოცანები

    • PR –კამპანიების და სარეკლამო აქციების ორგანიზება და ჩატარება;

    • სხვადასხვა პროგრამებში და ღონრისძიებებში მასშტაბური მონაწილეობა, რომლებიც ემსახუება სასწავლო უნი¬ვერ-სიტეტის საგანმანათლებლო საქმიანობის პროპაგანდას;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ოფიციალური ღონისძიებების საინფორმაციო და იდეოლოგიური უზ¬რუნ¬ველ¬ყოფა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სახელით საგანმანათლებლო და სამეცნიერო-კვლევითი საქმიანობის ამ¬სახველი სა¬მეც-ნიერო კრებულების გამოშვება, პუბლიკაციების, სტატიების და სხვ. გამოქვეყნება;

    • პრეს-კონფერენციების, მიღებების, ოფიციალური ღონისძიებების და სხვ. ჩატარება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის სიმბოლიკით სარეკლამო ბეჭდვითი და სხვა პროდუქციის გამოშვება;

    • ბნსუ–ს პოპულარიზაციის მიზნით მოსახლეობისთვის ინფორმაციის მიწოდება ბეჭვი¬თი გა¬მო¬ცემებისა (საინფორ-მაციო, სარეკლამო და სხვ. ბუკლეტების მომზადება და გავრცელება) და ინ¬ტერ¬ნეტ-ქსე¬ლების მეშვეობით;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების მხარდაჭერა, კინო-, ვიდეო-, აუდიო- და ფოტო¬გა¬დაღებების ჩატა¬რე¬ბა და გავრცელება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის და მის მიერ ჩატარებული ღონისძიებების შესახებ გამოქვეყნებული სტატიების და სატელევიზიო სიუჟეტების ჩაწერა და ანალიზი;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის საიტის განახლება და მხარდაჭერა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში მონაცემთა ბაზის შემუგავება და მუმივი განახლება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტში სხვადასხვა სპორტული შეჯიბრებების, სადისკუსიო კლუბების, შეხვედ¬რების და სხვ. ღონისძიებების ორგანიზება და ჩატარება;

    • სხვადასხვა ღონისძიებებში მონაწილეობის მიზნით საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენ¬ტე¬ბის, სკო¬ლის მოსწავლეების, საზოგადოების წარმომადგენლების და სხვ. მოწვევა;

    • პრეს-რელიზების მომზადება;

    • ბნსუ–ს შესახებ მასობრივი ინფორმაციის საშუალებებში გამოქვეყნებული მასალების მიმო¬ხილვა და ანალიზი.

    გასატარებელი ღონისძიებები სასწავლო უნივერსიტეტის, როგორც წარმატებული თანამედროვე უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების, იმიჯის ფორმირება:

    • სასწავლო უნივერსიტეტის იმიჯის შემდგომი განვითარებების მიზნით ბნსუ–ს სტუდენტების და ლექტო¬რე¬ბის ანკეტირება/გამოკითხვა მათი აზრის გავოკვლევის მიზნით;

    • ბნსუ–ს იმიჯის შექმნაზე მიმართული სპეციალური ღონისძიებების კონ¬ცეფ¬ცი¬ე¬ბის შე¬მუ¬შავება;

    • ბნსუ–ს შესახებ დადებითი პუბლიკაციების და სატელევიზიო სიუჟეტების რაო¬დე¬ნობის გა¬ზ¬რ¬და;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის პოპულარიზაციის მიზნით საინფორმაციო პუბლიკაციების და სიუ¬ჟეტე¬ბის რაო¬დე¬ნობის ზრდის ინი¬ცი¬¬რება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის პოპულარიზაციის მიზნით იმიჯის სასწავლო უნივერსიტეტის როგორც "შემოქმე¬დე¬ბითი, ინოვაციური, დინამიურად განვი¬თა¬¬რებადი და პრეს¬ტ¬იჟული უმაღლესი საგანმა¬ნათლებლო დაწესე¬ბუ¬ლე¬ბა" ფორმირება;

    • სპეციალური ღონისძიებების ორგანიზება და ჩატარება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის იმიჯის შექმნაზე მიმართული ღონისძიებების შედეგების ანალიზი და შეფასება.

    წარმატებული ბრენდის ფორმირება და ეფექტური მართვა:

    • ბრენდის ფორმირების პროგრამის შექმნა და რეალიზება;

    • "იდეალური საგანმანათლებლო დაწესებულების" შესახებ საგანმანათლებლო მომსახურების მომხმა¬რებ¬ლებისა და დამსაქმებლების მოსაზრებების შესწავლა და გათვალისწინება ბათუმის ნავიგაციის სასწავლო უნივერ¬სი¬ტე¬ტის ბრენ-დის პროგრამის შემუშავებისას;

    • წარმატებული ბრენდის ფორმირება და ეფექტური მართვა;

    • მომხმარებლის მოთხოვნების, საგანანათლებლო და შრომის ბაზრების მახასიათებლების ცვლი¬ლე¬ბე¬ბის შესახებ დამატებითი ინფორმაციის სისტემატიური შეგროვება, ანალიზი და ბრენდის ფორმირების პროგრამაში აუცი¬ლე¬ბე¬ლი ცვლილებების შეტანა;

    • საგანმანათლებლო მომსახურების მომხმარებების, დამსაქმებლების და დაინტერესებული პირების ინ¬ფორ¬¬მი¬რე¬ბის მოქნილი სისტემის შექმნა;

    • მარკეტინგულ საქმიანობასთან დაკავშირებული ღონისძიებების ურთიერთკავშირის და უკუგების შეს¬წავ¬ლა. სასწავლო უნივერსიტეტის პოპულარიზაციაზე მიმართული PR-კამპანიების და სარეკლამო აქციების ჩატარება

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ვებგვერდის ოპერატიული განახლება, აქტუალური და პო¬ტენციური სტუ¬დენტე¬ბის¬თვის საინტერესო ინფორმაციის განთავსება;

    • აბიტურიენტების სასწავლო უნივერსიტეტში სწავლით დაინტერესებაზე მიმართული ღონისძიებების (სპე¬ცია-ლობების პრეზენტაცია, "პირველკურსელის დღე", "ღია კარის დღე", თემატური სემინარები, კონფე¬რენ¬ციები და შე-ხვედრები) დაგეგმვა, ჩატარება და შედეგების ანალიზის საფუძველზე შემდეგი ღონის¬ძიე¬ბების დაგეგმვა;

    • ბნსუ–ს სტუდენტებისთვის ინტერერ-გაზეთის შექმნა, ამ პროცესში სტუდენტების აქტიური ჩართვა.

    პროგრამის რესურსული უზრუნველყოფა

    • ფინანსური რესურსები;

    • ადამიანრი რესურსები;

    • მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები. პროგრამის რეალიზაციის მოსალოდნელი შედეგები

    • წარმატებული PR-ინფრასტრუქტურის შექმნა და სტრატეგიების შემუშავება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის, როგორც წარმატებული თანამედოვე უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებუ¬ლე¬ბის, იმიჯის შექმნა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მარკეტინგული კომუნიკაციების ინტეგრირება;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მოწინავე საგანმანათლებლო, სამეცნიერო ცენტრად ჩამოყალიბების და საქართვე¬ლოს საგანმანათლებლო სივრცეში მოწინავე პოზიციების დაკავების შესაძლებლობა. პროგრამის მიზნობრივი ინდიკატორები

    • ჩატარებული PR-ღონისძიებების რაოდენობა;

    • ჩატარებულ PR-ღონისძიებების მომზადებაში და ჩატარებაში მონაწილე პირთა საერთო რაოდენობა

    • PR-ღონისძიებების მომზადებაში და ჩატარებაში მონაწილე Pღ-სპეციალისტების რაოდენობა;

    • ჩატარებული PR-ღონისძიებების მენეჯმენტის და მიღწეული შედეგების ანალიზი.

    III. განვითარების გრძელვადიანი სტრატეგიული გეგმის შესრულების ძირითადი მოსალოდნელი შედეგები

    სასწავლო უნივერსიტეტის სტრატეგიული განვითარების გეგმა აერთიანებს სასწავლო უნივერსიტეტის განვითარების ძირითადი მიმართულებების პროგ¬რამებს, რომელთა შესრულებით იქნება უზრუნველ¬ყოფილი:

    • სასწავლო უნივერსიტეტში უწყვეტი მრავალსაფეხურებრივი განათლების სისტემის შენარჩუნება და განვი¬თა¬რება;

    • უახლესი საინფორმაციო ტექნოლოგიების დანერგვის შედეგად სასწავლო, სამეცნიერო საქმიანობის ხა¬რის¬ხის გაზრდა;

    • ხარისხიანი განათლების ხელმისაწვდომობა სხვადასხვა მოდელის, მათ შორის დისტანციური განათ¬ლე¬ბის ორ¬გა¬ნი-ზების შედეგად;

    • სახელმწიფოს პრიორიტეტების შესაბამისად ახალის საგანმანათლებლო და ინოვაციური მიმართუ¬ლე¬ბე¬ბის სპე¬ცი¬ა-ლისტების მომზადების პროგრამების შექმნა;

    • ბნსუ–ს ინოვაციური ინფრასტრუქტურის განვითარების კომპლექსური მიდ¬გო¬მების ჩა¬მო¬ყა¬ლიბება;

    • ახალი საგანმანათლებლო პროგრამების შემუ¬შა¬ვება მეცნიერების ინოვაციური და პრიორიტეტული მიმართუ¬ლე-ბების, ტექნიკის და ტექნოლოგიების მიღწევების გათვალისწინებით;

    • საგანმანათლებლო და სამეცნიერო სფეროში საერთაშორისო პარტნიორული ურთიერთობების ჩა¬მო¬ყა¬¬ლი¬ბება, სტუ-დენტთა გაცვლითი პროგრამების და უცხოეთის უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესე¬ბუ¬¬ლე¬ბებ¬თან ერთობ¬ლი¬ვი პროგრამების განხორციელების შესაძლებლობა;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის ჩართულობა საერთაშორისო სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პროგრა¬მების და პრო-ექტების განხორციელებაში;

    • სასწავლო უნივერსიტეტის მიერ საერთაშორისო საგანმანათლებლო სივრცში ღირსეული ადგილის დამკვიდ¬რე¬ბა.

    IV. განვითარების გრძელვადიანი სტრატეგიული გეგმის შესრულების მართვა

    სასწავლო უნივერსიტეტის რექტორი ხელმძღვანელობს სასწავლო უნივერსიტეტის განვითარების სტრა¬ტეგიული გეგ¬მის შესრულებას, გან¬სა¬ზღვრავს ამ პროცესის მართვის ფორმებს და მეთოდებს, პასუ¬ხის¬მგებელია განვითა¬რე¬ბის სტრა-ტეგიული გეგმის შესრულებაზე და საბოლოო შედეგებზე. სასწავლო უნი¬ვერ¬სიტეტის განვითარების სტრა¬ტე¬გიული გეგმის შესრულების მიზნით იქმნება საკოორ¬დინაციო ჯგუ¬ფი, რომლის შემდგენლობაში შედიან: სასწავლო უნივერსიტეტის რექ¬ტო¬რი, რექტორის მოადგილეები, ხა¬რის¬¬ხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსი, სასწავლო უნი-ვერსიტეტის სტრუქ¬ტუ¬რული ერთეულე¬ბის ხელმძღ¬ვა¬ნე¬ლე¬ბი, სასწავლო უნივერსიტეტის ფაკულტეტების დეკა¬ნე¬ბი. საკოორ¬დი¬ნაციო ჯგუფი პასუხისმგებელია სასწავლო უნივერსიტეტის განვითარების სტრა¬ტე¬გი¬ული გეგმის შესრულებისთვის აუცი¬ლე¬ბელი საორგანიზაციო და ფი¬ნანსური პირობების შექ¬მ¬ნა¬ზე, სასწავლო უნი¬ვერსიტეტის განვი-თა¬რე¬ბის მოკლევადიანი (ერთწლიანი) გეგმის სა¬ფუძველზე ახორ¬¬ციელებს მიღწეული შედეგების მო¬ნი¬ტო¬რინგს, განიხილავს სტრა¬ტე¬გი¬ული გეგ¬მის შეს¬რუ¬ლე¬ბასთან დაკავშირე¬ბულ საკითხებს და შესაბამის სამ¬სახურებს აძლევს რეკომენდაციებს, რომლე¬ბიც ფორმ¬დება რექტორის გან¬კარ¬გუ¬¬ლე¬ბე¬ბით. რექტორის მოადგილეები ხელმძღვანელობენ სტრატეგიული გეგმის ძი¬რი¬თადი მიმართულებების მი¬ხედ¬ვით შექმ¬ნილ სამუ¬შაო ჯგუფებს, რომელთა შემა¬დ¬გენ¬ლო¬ბაში შედიან: სასწავლო უნივერსიტეტის წამყვანი სპეცია¬ლის¬ტები და სკო¬ლე¬ბის წარმომადგენ¬ლე¬ბი. სამუშაო ჯგუ¬ფე¬ბის რაოდენობას, მათი მუ¬შაო¬ბის მიმართუ¬ლე¬ბებს და შემადგენ¬ლობას ამტკიცებს სასწავლო უნივერსიტეტის რექ¬ტო¬რი. რექტორის მოადგილეები (სტრატეგიული გეგმის ხელმძღვანელის მოადგილეები), თავიანთი კომ¬პე¬ტენციის ფარ¬გ¬ლებში, ყოველ¬თვი¬ურად ატარებენ სა¬მუ¬შაო თათბირებს, ახორციელებენ დაგეგმილი ღო¬ნისძიებების შეს¬რულების კო¬ნტ¬როლს, განვითარების სტრატეგიულ გეგმაში შემავალი განვითარების პროგ¬რამებისა და სასწავლო უნი¬ვერ¬სი¬ტე¬ტის განვითარების მოკლევადიანი (ერთწლიანი) გეგმის შეს¬რულების მონიტორინგს, სასწავლო უნივერსიტეტის სტრუ¬¬ქ¬-ტურული ერთეულების მიერ კალენდარული წლის დასაწყისში წარმოდგენილი ყო¬ველ¬წლიური სამუშაო გეგმების საფუძველზე ამ¬ზა¬დებენ ბნსუ–ს განვითარების მოკლევადიან (ერთწლიან) გეგმას და ყოველწლიურ შემა¬ჯა¬მე¬ბელ ანგაშის შესრულებული სამუშაოების შესახებ, რომლებ¬საც განიხილავს და ამტკიცებს ბნსუ–ს აკადემიურ საბჭო.

    დასკვნითი დებულებები

    1. წინამდებარე განვითარების სტრატეგიული გეგმა ძალაში შედის პარტნიორთა კრების მიერ დამტკიცე¬ბი¬ს¬თანავე;

    2. სასწავლო უნივერსიტეტის თანამშრომლები ვალდებულნი არიან გაეცნონ წინამ¬დე¬ბარე გეგმას. ადმი¬ნისტ¬რაცია ვალდებულია ნებისმიერ დროს მისცეს მათ დებულების გაც¬ნო¬ბის შესაძლებლობა;

    3. წინამდებარე განვითარების სტრატეგიული გეგმის მუხლებს წანამძღვრებული აქვს სათაურები ტექს¬ტით სარ¬გებ¬ლო-ბის გა¬სა¬ად¬ვილებლად და ეს სათაურები არ მიიჩნევა რომელიმე მუხლის განმსაზღვ¬რელად, შემცვ¬ლე¬ლად ან განმმარტებლად;

    4. განვითარების სტრატეგიული გეგმაში ცვლილებებისა და დამატებების შეტანა ხორციელდება კანონ¬მდ¬ებ¬ლო¬¬ბით დადგენილი წესით რექტორის წარდგინებით პარტნიორთა კრების გადაწყვეტი¬ლებით;

    5. წინამდებარე განვითარების სტრატეგიული გეგმის რომელიმე მუხლის/დებულების ძალადაკარ¬გუ¬ლად ცნობა არ ვრცელ¬დე¬ბა დებულების სხვა მუხლებზე/დებულებებზე;

    6. ყველა იმ საკითხში, რომელიც არ არის გათვალისწინებული წინამდებარე განვითარების სტრა¬ტე¬გიუ¬ლი გეგმით, რეგუ¬ლი¬რ¬¬დება საქართველოში მოქმედი კანონმდებლობით;

    7. წინამდებარე განვითარების სტრატეგიული გეგმა ძალას კარგავს ახალი განვითარების სტრატეგიული გეგმა დამტკიცების შემთხვევაში.

 



საკონტაქტო ინფორმაცია

ბათუმი, მახინჯაური, თამარ მეფის გამზირი N 38
ტელეფონი: +995 790 29 25 25
ფაქსი: + 995 322 25 42 32
E-mail: info@bntu.edu.ge